教师专业发展的关键——教学反思
2008-3-20 15:53:55 阅读73 评论0 202008/03 Mar20
近几年来，“教师的专业发展”受到了教育界的严重关注，已成为一个热门话题。
一般来说，教师的专业发展分为四个阶段：新手型教师（教龄5年以下），适应型教师（教龄5年—10年)，成熟型教师（教龄10年以上），研究型教师（或专家型教师）。
作为一名教师来说，随着教学经验的不断积累，如何快速实现这四个阶段的转变？如何使自己尽快成为一名成熟型教师？如何使自己最终成为一名专家型教师甚至学者型教师？值得各位老师深思和实践。
课程与课堂教学改革的具体要点
2007-12-14 12:38:47 阅读62 评论0 142007/12 Dec14
各位教师大家好：前一时期看到几篇关于课堂教学改革的文章，受益匪浅。因此，把其中一些很好的要点整理出来供大家参考。
一、 新时期对教育的新要求
管理重心：从外控管理走向校本管理 ；
价值取向：从一元走向多元；
社会要求：从数量走向质量；
学校发展：从知识应用走向以问题解决为本的学习。
二、课堂教学的改革
1．课堂教学的目标：
传统课堂教学目标的单一性：注重知识、注重智力；